Con motivo de la celebración de la Semana de la Ciencia, los departamentos de Ciencias, Matemáticas y Tecnología han impulsado una serie de actividades con el objetivo de fomentar la curiosidad, el pensamiento científico y el aprendizaje activo entre el alumnado de todas las etapas educativas.

A lo largo de estos días, los estudiantes han podido participar en distintas iniciativas diseñadas para acercar la ciencia de forma práctica y motivadora. Entre ellas, destaca el concurso de microrrelatos científicos, dirigido al alumnado desde 1º de ESO hasta 1º de Bachillerato, que ha permitido combinar creatividad y conocimiento científico.

Asimismo, los alumnos de 2º y 3º de ESO han realizado una visita a la Casa de las Ciencias de Logroño, donde han podido profundizar en contenidos científicos a través de exposiciones y actividades interactivas. También se ha trabajado la celebración del Día de Pi, con propuestas didácticas comunes para todo el centro.

Dentro de esta semana, ha tenido lugar una actividad especialmente significativa enmarcada en el proyecto de Aprendizaje-Servicio (APS) “Ciencio, luego existo”. En ella, el alumnado de 4º de Técnicas de Laboratorio ha preparado y llevado a cabo experimentos científicos dirigidos a los estudiantes de 5º y 6º de Educación Primaria. Esta iniciativa ha favorecido el aprendizaje entre iguales, permitiendo a los alumnos más mayores compartir sus conocimientos y despertar el interés por la ciencia en los más pequeños.

La Semana de la Ciencia nace con vocación de continuidad, con la intención de consolidarse como un proyecto educativo que crezca año tras año gracias a la participación de toda la comunidad educativa. Desde el centro se anima al profesorado a seguir aportando ideas y actividades que contribuyan a enriquecer futuras ediciones.