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Proyectos escolares

Proyectos escolares

  • PLAN DE INNOVACIÓN. Pretende organizar y sistematizar todo el proceso de innovación iniciado en nuestro colegio a la luz de la pirámide de aprendizaje recogida en nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEI).
  • PLAN TIC. Pretende integrar la tecnología en el diseño curricular del centro en coordinación con el equipo de innovación, impulsar la competencia curricular de profesores y alumnos y velar por un buen nivel de buenas prácticas de seguridad informática y por el cumplimiento de la RGPD.
    • PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL: ACOMPAÑAR-TE. Recoge las distintas acciones educativas que contribuyen a la adquisición de las competencias básicas del alumno teresiano, a orientarlo y a apoyarlo en su proceso madurativo y educativo.
    • PROGRAMA DE INTERIORIDAD: MIRAR-TE. Una propuesta pedagógica, diseñada y planificada que pretende ofrecer a nuestros alumnos experiencias en las que se integran todas las dimensiones de la persona (corporal, social, psicológica y trascendente), a través de una metodología activa, experiencial y diversa y cuyos aprendizajes con aplicables y transportables a otros momentos de la vida. Durante el curso 2024-15 empezó a implantarse en Infantil y en Primaria y, durante este curso, se implantará en Secundaria y Bachillerato.
    • MODELO EFQM Tal y como se pide desde la Consejería de Educación de La Rioja, todo el personal del Colegio, movido por el deseo de mejorar, lleva años trabajando a la luz del Modelo EFQM, integrándolo en la labor educativa y formativa del Centro. La puesta en marcha de los procesos, la recogida de indicadores y la detección de áreas de mejora, determinan la evaluación y mejora continua de nuestro centro, encaminado a lograr la excelencia en educación.
    • PRENSA. Carpe diem cumple este curso nueve años y recoge una pequeña muestra de la vida cotidiana del colegio, además de servir de cauce a alumnos y profesores para comunicar y compartir experiencias culturales, una mirada crítica a la actualidad.
    • COLEGIO DEPORTIVO Desde la Dirección General del Deporte, en colaboración con la Fundación Rioja Deporte, el apoyo del C.O.E. y el patrocinio de IberCaja, puso en marcha este proyecto de distinción de "Colegio Deportivo" durante el curso 2011-2012, premiando con la distinción de "Colegio Deportivo" a 15 Centros Educativos de La Rioja, entre ellos el nuestro. Desde entonces, cada curso, el Centro vuelve a presentar su Proyecto y vuelve a ser galardonado con la distinción.
    • PILC, promovido desde la Consejería de Educación. Su objetivo es fomentar el aprendizaje de las segundas lenguas desde cualquier área o materia del currículo. Nuestro centro realiza inmersión en Inglés desde Educación Infantil.
    • PLAN DEL SILENCIO EN E. INFANTIL. Tiene como objetivo el desarrollo de la Inteligencia Espiritual, descubrir el gusto por el silencio y por la práctica de la soledad.
    • PLAN DE PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR, iniciado el curso pasado y que abarca acciones comunes y actividades programadas verticalmente desde los primeros cursos de Primaria hasta Secundaria.
    • PLAN DE PROMOCIÓN DE CONSUMO DE FRUTA EN LOS CENTROS ESCOLARES, en 3º EP: tiene como objetivos mejorar hábitos alimenticios, conocer los errores y aciertos de su dieta, concienciar de los beneficios saludables de las frutas y hortalizas, conocer estilos de vida saludables y hacer partícipes a las familias de la importancia del consumo de fruta.
    • ESCUELAS EMBAJADORAS DEL PARLAMENTO EUROPEO: Partiendo de 4º ESO como alumnos embajadores, participamos en el programa del Parlamento Europeo para acercar Europa a los jóvenes y divulgar a través de ellos todo lo que Europa y sus instituciones supone para todos. Realizan proyectos y actividades divulgativas para todos los alumnos del centro.
    • PROYECTO EXPLORA: proyecto que trata de dar respuesta a los alumnos con interés, curiosidad y deseo de aprender. Se ha iniciado con un grupo de alumnos de 3º y 5º EP. El objetivo es desarrollar la capacidad de aprender a pensar por uno mismo, utilizando nuevas metodologías y estrategias adaptadas a su capacidad.
    • PATIOS INCLUSIVOS: su objetivo es disfrutar de un patio inclusivo y cooperativo en el que se respete y se tenga en cuenta a todos los niños, para fomentar el juego en equipo y el desarrollo de valores como la tolerancia y la inclusión y la igualdad de oportunidades de participación. Además, el patio debe ser un lugar agradable, un lugar del que todos cuidemos: limpio y en el se practiquen acciones de reciclaje para desarrollar valores que contribuyan al "CUIDADO DE LA CASA COMÚN".
    • HUERTO ESCOLAR: tiene como objetivos, entre otros, iniciar a nuestros alumnos en habilidades prácticas en agricultura y en horticultura; impartir una enseñanza activa vinculando la horticultura tanto al juego, al ocio y a materias como curriculares como las Matemáticas, la Lengua, la Plástica... y fomentar la producción y el consumo de alimentos saludables y un estilo de vida sano.